y<\/em> ist in meinem Fall immer 60*60*24. Die eckigen Klammern stehen f\u00fcr den ganzzahligen Anteil. Leider hat das zur Folge, dass die Formel daf\u00fcr mindestens doppelt so lang wird. Muss mit dieser dann weiter gerechnet werden, so vervierfacht sich der Term. So wird es sich in Zweierpotenzen fortsetzen.<\/p>\n\n\n\n In dem Auswertungsbogen war die schrittweise Berechnung von Zwischenergebnissen vorgesehen, die schlie\u00dflich zu den gew\u00fcnschten Gr\u00f6\u00dfen f\u00fchren. Da aber leider keine Zwischenergebnisse bei LimeSurvey gespeichert werden k\u00f6nnen, muss jede Gr\u00f6\u00dfe aus den urspr\u00fcnglich eingegebenen Werten berechnet werden. Daraus ergeben sich riesige Terme.<\/p>\n\n\n\n Viele weitere Probleme lie\u00dfen sich durch Probieren l\u00f6sen. Einiges konnte man auch dem Benutzerhandbuch entnehmen, welches zur H\u00e4lfte auf Deutsch und zur H\u00e4lfte auf Englisch geschrieben war.<\/p>\n\n\n\n Ich lie\u00df probeweise einige Klassenkameraden den Fragebogen ausf\u00fcllen und bat um Verbesserungsvorschl\u00e4ge. Daraus ergaben sich noch einige Ver\u00e4nderungen. Zum Teil nur sehr kleine, wie bestimmte Formulierungen, zum andere auch eine etwas gr\u00f6\u00dfere. F\u00fcr die Nutzerfreundlichkeit verringerte ich die Genauigkeit, mit der die Zeit eingestellt werden kann, von einer auf f\u00fcnf Minuten. Das f\u00fchrt zwar dazu, dass die Ergebnisse etwas ungenauer sind. Jedoch bleiben die Teilnehmer motiviert, wenn statt aus 60 nur aus 12 M\u00f6glichkeiten w\u00e4hlen m\u00fcssen.<\/p>\n\n\n\n Am Ende des Fragebogens erstellte ich noch ein besonderes Feature. Um einen weiteren Motivationsgrad f\u00fcr die Teilnahme an der Umfrage zu schaffen, wollte ich jedem Teilnehmer ein Feedback geben. Der besagte Vorteil von LimeSurvey, Angaben noch w\u00e4hrend der Eingabe auszuwerten, f\u00fchrt dazu, dass ich so jedem Teilnehmer seinen Chronotypen nennen kann. Mit dieser Angabe allein k\u00f6nnen die Teilnehmer sicher wenig anfangen und leider habe ich auch nicht gen\u00fcgend Raum, um ihnen den gesamten Hintergrund so ausf\u00fchrlich zu erkl\u00e4ren, wie ich es hier in dieser Arbeit tat. Deswegen entschied ich mich f\u00fcr einige weitere Angaben, welche viel n\u00e4her am Leben der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler liegen und mit denen sie auch die Erkenntnisse der Chronobiologie zu ihrem Vorteil nutzen k\u00f6nnen. So entstand folgender Text, bei dem an den entsprechenden Stellen der pers\u00f6nliche Wert eingef\u00fcgt wurde:<\/p>\n\n\n\n “Dein Chronotyp ist: __:__<\/p> Das bedeutet, dass deine nat\u00fcrliche Schlafmitte um __:__ Uhr ist. Da du ca. __h Schlaf ben\u00f6tigst, solltest du __:__ Uhr bereit sein einzuschlafen und w\u00fcrdest ca. __:__ Uhr wieder aufwachen. Da durch die Schule dir deine Schlafenszeiten vorgegeben sind, wird dein Schlafrhythmus gezwungen sich in der Woche um __ Stunden zu verschieben. Das hat auch zur Folge, dass du jede Woche ungef\u00e4hr __ Stunden weniger Schlaf bekommst, als gesund f\u00fcr dich w\u00e4re. Damit sinkt auch deine Leistung. Um dem entgegen zu wirken, w\u00e4re es gut, wenn du bereits um __:__ Uhr bereit bist einzuschlafen.”<\/p>Eingesetzt werden: Chronotyp, die durchnittliche Schlafdauer pro Tag, Zeitpunkt f\u00fcr die Bereitschaft einzuschlafen, nat\u00fcrlicher Aufwachzeitpunkt, Social Jetlag, w\u00f6chentliches Schlafdefizit und empfohlener Zeitpunkt f\u00fcr die Bereitschaft einzuschlafen vor Schultagen.<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n Die Durchf\u00fchrung einer Umfrage erfordert pr\u00e4zise Planung, schlie\u00dflich hat man nur einmal die M\u00f6glichkeit, gew\u00fcnschte Teilnehmer zu fragen. W\u00fcrde es Probleme geben und man k\u00f6nnte die erhobenen Daten nicht verwenden, w\u00e4re die Bereitschaft der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, ein zweites Mal daran teilzunehmen, sehr gering.<\/p>\n\n\n\n W\u00e4hrend man es auf der einen Seite den Teilnehmern so komfortabel wie m\u00f6glich machen m\u00f6chte, so muss man sich auf der anderen Seite gem\u00e4\u00df den aktuellen Gesetzen absichern. Jeder Teilnehmer oder deren gesetzlicher Vertreter, falls der Teilnehmer noch nicht vollj\u00e4hrig ist, muss zustimmen, dass er einverstanden ist, dass die pers\u00f6nlichen Daten anonym erhoben und anonym ausgewertet werden. Zus\u00e4tzlich ist das Einverst\u00e4ndnis des Schulleiters erforderlich, dass eine solche Umfrage an der Schule durchgef\u00fchrt werden darf.<\/p>\n\n\n\n Ich entschied mich gegen pers\u00f6nliche Zugangscodes, damit die Umfrage f\u00fcr alle leichter zu erreichen ist. Das verringert den organisatorischen (Zeit-)Aufwand erheblich und die Gefahr, dass jemand den Fragebogen zweimal ausf\u00fcllt sch\u00e4tzte ich als sehr gering ein. Es sollte also einen Link geben, \u00fcber den alle die Umfrage ausf\u00fcllen k\u00f6nnen. Der Link wurde vom Bildungsserver Sachsen vorgegeben. Dieser bestand aus 70 Zeichen, so dass ich die Gefahr sah, dass beim Abtippen Fehler auftreten oder die Teilnahmebereitschaft sinkt. Deswegen war es mir wichtig, diesen auch in Form eines QR-Codes zu verbreiten, welcher den Zugang f\u00fcr die Nutzer wesentlich komfortabler gestaltet.<\/p>\n\n\n\n So weit die technische Vorbereitung. Um eine hohe Teilnehmerquote zu erreichen, bedarf es noch weiterer Ma\u00dfnahmen. Ich muss das Vertrauen der gesetzlichen Vertreter gewinnen, dass ich mit den Daten sorgsam umgehe. Gleichzeitig sollte motiviert werden, an der Umfrage teilzunehmen. So entwarf ich eine Einverst\u00e4ndniserkl\u00e4rung, die Vertrauen wecken sollte, Motivationsgr\u00fcnde f\u00fcr die Teilnahme nennt, den Zugang bereitstellt und mich gleichzeitig rechtlich absichert.<\/p>\n\n\n\n Diese Einverst\u00e4ndniserkl\u00e4rung und der Fragebogen wurden in der ersten Dezemberwoche genehmigt, so blieben mir noch zwei Wochen zur Durchf\u00fchrung der Umfrage. Damit jeder Sch\u00fcler die M\u00f6glichkeit zur Teilnahme bekam, verteilte ich an alle Klassenlehrer Anfang der zweiten Dezemberwoche die Elternbriefe. Jeder Sch\u00fcler hatte so eine Woche Zeit, an der Umfrage teilzunehmen. In der letzten Woche vor den Weihnachtsferien (dritte Dezemberwoche) erhielt ich die ersten R\u00fcckmeldungen. Gleichzeitig erinnerte ich mit Aush\u00e4ngen an die Umfrage und fragte pers\u00f6nlich nach den unterschriebenen Einverst\u00e4ndniserkl\u00e4rungen. Das Ergebnis war beeindruckend. \u00dcber ein Drittel der Sch\u00fcler hatte tats\u00e4chlich an der Umfrage teilgenommen und die unterschriebene Einverst\u00e4ndniserkl\u00e4rung abgegeben.<\/p>\n\n\n\nDie Durchf\u00fchrung<\/h2>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/ludwig.in-chemnitz.de\/chrono\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/MCTQ_Elternbrief-1024x757.png\")